Guter Einstieg in die Stunde

Der Haken: etwas, das nicht aufgeht

Aufmerksamkeit entsteht durch Differenz: ein überraschendes Bild, eine Zahl, die nicht stimmen kann, zwei widersprüchliche Aussagen, eine Entscheidung, die die Klasse treffen soll. Wichtig ist, dass die Antwort nicht offensichtlich ist – sonst ist die Frage in 20 Sekunden erledigt.

Ein Einstieg ohne Haken wird zum Abfragen von Vorwissen. Das kann nötig sein, ersetzt aber nicht den Einstieg.

Fünf Einstiege, die zuverlässig funktionieren

Diese Formen lassen sich auf fast jedes Thema übertragen:

• Stummer Impuls: ein Bild, ein Gegenstand, ein Satz – ohne Erklärung.
• Entscheidungsfrage: Die Klasse positioniert sich im Raum und begründet.
• Fehlerhaftes Beispiel: Was stimmt hier nicht?
• Alltagsfall: eine Situation aus der Lebenswelt der Schüler:innen.
• Prognose: Was passiert wohl, wenn …? – und am Ende der Stunde prüfen.

Vom Einstieg zum Ziel

Ein Einstieg ist erst fertig, wenn die daraus entstandene Frage sichtbar festgehalten ist – an der Tafel, als Stundenfrage. Ohne diesen Schritt bleibt er Dekoration und die Erarbeitung startet bei null.

Halten Sie ihn kurz: fünf Minuten reichen fast immer. Was länger dauert, geht der Erarbeitung verloren.

Damit alle mitkommen

Ein guter Einstieg braucht kein Vorwissen und kein bestimmtes Elternhaus. Vermeiden Sie Beispiele, die Urlaubsreisen, teure Geräte oder eine bestimmte Familienform voraussetzen – sonst steigen genau die Kinder aus, die Sie erreichen wollen.

So unterstützt TeachFOCUS

Jede von TeachFOCUS ausgearbeitete Stunde beginnt mit einem Haken, der an die Lebenswelt der Lerngruppe anknüpft – auf Wunsch am Schulort orientiert. Die Stundenfrage wird formuliert und in der Präsentation auf der Einstiegsfolie sichtbar gemacht.